本网讯 近日,由全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会指导、中国管理案例共享中心主办的第十五届“全国百篇优秀管理案例”评选活动圆满完成,学校5篇案例成功入选。管理学院罗兴武、应瑛、王跃梅、周丹、陈帅五位老师领衔撰写的案例《从“一引一攻”到“一网一云”:天能制造的数字化与低碳化融合之路》《从“依附者”到“多栖者”:魔筷科技参与平台生态的进化历程》《智新泽地:探索数字平台筑梦创业企业》《修内攘外:...
本网讯 9月12日,由浙江省退役军人事务厅与mgm4858am美高梅集团东方学院主办的“凝聚青春力量 挺膺时代担当——‘红色领航·开学第一课’”主题专场活动在东方学院举行。浙江省退役军人事务厅党组成员、副厅长周剑,校党委副书记程爽,浙江革命烈士纪念馆相关领导,东方学院领导班子成员,各二级党组织书记及党群部门负责人、教师代表及2024级新生代表参加活动。周剑在致辞中指出,举办“红色领航·开学第一课”活动,既是深入贯彻落实习...
9月13日,学校召开党委理论学习中心组(扩大)会议,专题传达学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话和全国教育大会精神,学习习近平同志《论教育》的重要精神。校党委书记李金昌主持会议并讲话。魏江、郑亚莉、孙旭东、李占荣、徐晓东、董进才、程爽等校领导参加学习。李金昌强调,习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,站在党和国家事业发展全局的战略高度,全面总结新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变...
9月12日晚,学校举行2024级新生开学典礼。5030名本科生、1425名硕士研究生、37名博士研究生和来自世界各国的260名留学生齐聚西田径场,满怀憧憬,带着梦想与希望开启了新旅程,在校园里绽放最亮丽的青春色彩。校领导班子成员李金昌、魏江、郑亚莉、孙旭东、董进才、程爽、申屠莉,校友代表、2010届英语专业毕业生马義超,各部门负责人、各学院主要领导、教师代表、全体新生班主任、辅导员,2024级全体新生等参加典礼。典礼由校...
9月12日晚,校党委书记李金昌在西田径场为2024级6455名新生讲授“思政第一课”,这不仅是广大新生入学教育的重要一课,更是大学生涯和职业规划的关键一课。校党委副书记程爽主持,相关职能部门负责人、全体辅导员、学院教师代表现场聆听。李金昌以《品悟浙财校训 做向善向上的新时代青年》为题,用“校训”“向善”“向上”三个关键词勉励同学们要树立远大理想,与时代同行、与学校同向,共担民族复兴、爱校荣校责任,把大学时...
本网讯 9月9日—13日,校领导孙旭东、董进才、程爽带队深入教学一线检查期初教学工作,检验教学基础设施运行、后勤保障情况,全面督查教风学风。检查期间,校领导强调,课堂教学是人才培养工作的基础,是实现教学目标的主要载体,任课教师要以严谨的作风、认真的态度、扎实的功底上好每一堂课,抓好课堂教学这一人才培养的主阵地。各教学单位要落实立德树人这一根本任务,要以此次检查为契机,深入推进学风教风建设,激发学生的...
本网讯 9月12日,学校召开新学期教育国际化工作推进会。副校长郑亚莉主持会议。相关职能部门负责人,各学院负责人及外事联络员参加会议。郑亚莉肯定了学校上半年国际化工作取得的成绩,并指出当前存在的国际化发展规模不足、对学科建设支撑不够、办学空间逼仄等问题短板。就如何推进学校下半年国际化工作,她提出三点要求:一是深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神,切实提高政治站位;二是聚焦发展,压实举措,...
本网讯 9月12日,校党委副书记徐晓东在相关职能部门负责人陪同下,看望慰问军训承训教官和参训学生。在军训现场,徐晓东与承训教官进行了亲切交谈,详细了解了训练的进度和内容,仔细询问了参训学生的训练情况,鼓励同学们继续发扬坚韧不拔、艰苦奋斗的精神,在今后的学习生活中继续保持军训中养成的良好习惯。学校军训师师长曹卫表示,一定会按照学校军训的统一部署和安排,严格要求,刻苦训练,圆满完成军训各项任务。本次军...
本网讯 9月12日,学校召开期初本科教学工作会议。校党委委员、副校长董进才主持会议并讲话。相关职能部门负责人、校本科教学督导委、各学院(部)分管教学工作负责人、教学办主管等参加会议。董进才对进一步做好本科教育教学工作提出四点要求:一是充分认识专业课程改革的重要意义。要以市场需求为导向,确保教育内容与社会发展需求相匹配,要集中力量,“破”“立”并举,打造“标杆、典范、样板”,蹚出人才培养“新路子”;...
本网讯 近日,全国艺术科学规划领导小组办公室公布了2024年度国家社科基金艺术学项目立项名单,我校艺术学院苏浩老师申报的课题“近现代中日美术赞助与收藏研究”获批国家社科基金艺术学一般项目。继国家社科基金教育学项目和中华学术外译项目后,这是本年度学校获批的又一类别的国家社科基金单列项目。国家社科基金艺术学项目是国家社科基金三大单列学科项目之一,旨在推动中国特色艺术学学科体系、学术体系、话语体系建设,着...
